Bạn bình viết bà ví dụ về đơn thức sau:
(5-x)x2
Những câu hỏi liên quan
Bạn Bình viết ba ví dụ về đơn thức như sau:
5 - x x 2 ; - 5 9 x 2 y ; - 5
Em hãy kiểm tra xem bạn viết đã đúng chưa.
- Bạn Bình đã viết đúng hai đơn thức đó là:
Biểu thức (5 - x)x2 = 5x2 - x3 không là đơn thức vì trong biểu thức có chứa phép trừ.
Đúng 0
Bình luận (0)
Bạn mình viết ba ví dụ về đơn thức như sau em hãy kiểm tra bạn viết đã đúng hay chưa (5-x)x²: -5/9 x²y: -5:
Hai đơn thức sau thì đúng, còn cái đầu là đa chứ không phải là đơn
Đúng 1
Bình luận (0)
Bạn Bình viết 3 ví dụ về đơn thức như sau :
\(\left(5-x\right)x^2\) \(-\dfrac{5}{9}x^2y\) \(-5\)
Em hãy kiểm tra xem bạn viết đã đúng chưa ?
Bạn Bình đã viết đúng 2 đơn thức đó là -\(\dfrac{5}{9}\)x2y; -5.
Biểu thức (5 - x)x2 = 5x2 – x3 không là đơn thức vì trong biểu thức có chứa phép trừ.
Đúng 0
Bình luận (0)
TL: -Bạn Bình viết đúng 2 biểu thức, đó là: -5/9x2y;-5
-Biểu thức (5-x)x2 = 5x2-x3 không là đơn thức vì trong biểu thức có chứa phép trừ.
Đúng 0
Bình luận (0)
Biểu thức (5 - x)x2 = 5x2 – x3 không là đơn thức vì trong biểu thức có chứa phép trừ.
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
cho 4 ví dụ về đơn thức bậc 5 có biến là x,y
cho ví dụ về câu đơn bình thường. Sau đó mở rộng câu theo 2 cách
cho ví dụ về câu chủ động. Sau đó biến đổi câu thành câu bị động
Con chăm học. Mẹ rất vui lòng.
Đó là hai câu đơn.
Vì con chăm học nên mẹ rất vui lòng
Con chăm học làm cho mẹ rất vui lòng
Đúng 0
Bình luận (1)
Câu đơn bình thường: Con mèo có rất dễ thương.
Câu mở rộng thành phần CN : Con mèo nhà tôi rất dễ thương.
Câu mở rộng thành phần VN : Con mèo này có bộ lông trắng muốt.
Câu chủ động : Mọi người rất yêu con mèo nhà em.
Câu bị động : Con mèo nhà em được mọi người yêu mến.
Đúng 1
Bình luận (0)
Cho 5 ví dụ về đơn thức bậc 4 có các biến x, y, z ?
\(x^2yz \)
\(5xy^2z\)
\(9xyz^2\)
\(\dfrac{1}{2}x^2yz\)
Đúng 1
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Cho 5 ví dụ về đơn thức bậc 4 có các biến là x, y, z
I- LÝ THUYẾT:1. Khi nào ta nói 1 vật chuyển động, Cho ví dụ về vật chuyển động, ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên. Cho ví dụ về cđđ và cđkđ.2. Công thức tính vận tốc, vận tốc trung bình, đơn vị thường dùng của vận tốc là gì?3. Cách đổi đơn vị vận tốc từ km/h m/s và ngược lại -Nói v ôtô 40km/ h có nghĩa gì ?4. Hai lực cân bằng là gì? Biểu diễn 2 lực cân bằng tác dụng vào 1 vật5. Các loại Fms. Cho ví dụ về các trường hợp xuất hiện các loại lực ma sát mà em đã được học.7. Nêu 3...
Đọc tiếp
I- LÝ THUYẾT:
1. Khi nào ta nói 1 vật chuyển động, Cho ví dụ về vật chuyển động, ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên. Cho ví dụ về cđđ và cđkđ.
2. Công thức tính vận tốc, vận tốc trung bình, đơn vị thường dùng của vận tốc là gì?
3. Cách đổi đơn vị vận tốc từ km/h =>m/s và ngược lại -Nói v ôtô = 40km/ h có nghĩa gì ?
4. Hai lực cân bằng là gì? Biểu diễn 2 lực cân bằng tác dụng vào 1 vật
5. Các loại Fms. Cho ví dụ về các trường hợp xuất hiện các loại lực ma sát mà em đã được học.
7. Nêu 3 yếu tố của lực.
8. Công thức tính áp suất. Đơn vị thường dùng của áp suất?
9. Công thức tính áp suất chất lỏng. Công thức tính lực đẩy Ac-si- met
10. Điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng trong chất lỏng. Viết công thức tính độ lớn của lực đẩy Ac-si –met khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng
11. Cho ví dụ về sự tồn tại ASCL, ASKQ, lực đẩy Ac-si-met
Ai đúng, ai sai ? x2 – 10x + 25 (x - 5)2. Thọ viết: x2 – 10x + 25 (5 - x)2. Hương nêu nhận xét: Thọ viết sai, Đức viết đúng. Sơn nói: Qua ví dụ trên mình rút ra được một hằng đẳng thức rất đẹp ! Hãy nêu ý kiến của em. Sơn rút ra được hằng đẳng thức nào ?
Đọc tiếp
Ai đúng, ai sai ?
x2 – 10x + 25 = (x - 5)2.
Thọ viết:
x2 – 10x + 25 = (5 - x)2.
Hương nêu nhận xét: Thọ viết sai, Đức viết đúng.
Sơn nói: Qua ví dụ trên mình rút ra được một hằng đẳng thức rất đẹp !
Hãy nêu ý kiến của em. Sơn rút ra được hằng đẳng thức nào ?
- Đức và Thọ đều viết đúng;
Hương nhận xét sai;
- Sơn rút ra được hằng đẳng thức là: (x - 5)2 = (5 - x)2
Đúng 0
Bình luận (0)